Tìm hiểu: Văn Học

SOẠN BÀI TỔNG KỂT PHẦN VĂN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN – Nắm chắc đặc điểm các thế loại các văn bản đã học một cách hệ thống. – Nắm được nội dung cụ thể của từng văn bản như: nhân vật, cốt truyện, chi tiết tiêu biểu, bút pháp miêu tả, kể chuyện của […]

SOẠN BÀI CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG Bài tập 1. Phân tích một truyện ngắn hoặc một bài thơ trong các tác phẩm văn học địa phương mà em thích. Chú ý nêu đặc điểm có tính địa phương trong tác phẩm (nếu có). Bài tập 2. Tìm đọc một tuyển tập truyện ngắn hoặc thơ […]

SOẠN BÀI  TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN I. VĂN TỰ SỰ 1. Văn tự sự là nội dung chủ yếu của Tập làm vãn lớp 6, kì I. Khái niệm “tự sự” chỉ một phương thức tạo lập văn bản và là một kiểu văn bản, khác với micu tả, biểu cảm… Chú ý […]

SOẠN BÀI TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT Bài tập 1. Dựa vào những kiến thức về từ, hãy dùng dấu gạch chéo (/) đề vạch ranh giới giữa các từ trong đoạn trích sau (theo mẫu): M: Bình minh / của / hoa phượng / là / một / màu / đỏ / còn / […]

Đề bài: Suy nghĩ về “bệnh thành tích”. 1. Tìm hiểu đề Đề bài yêu cầu HS bày tỏ quan điểm và thái độ về bệnh thành tích hiện nay. Đây là một hiện tượng xã hội phổ biến ở nước ta – một căn bệnh đã lan rộng ở các cấp các ngành, các […]

Đề bài: Hãy phát biểu ý kiến của mình về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình. HƯỚNG DẪN  1 1. Tìm hiểu dề – Yêu cầu của đề là trình bày nhận thức của mình về nội […]

Đề bài: Giữa một vùng sỏi đá khô cằn, cây hoa dại vẫn mọc lên và nở những chùm hoa thật đẹp. Phát biểu suy nghĩ của anh (chị) được gợi ra từ hiện tượng nêu trên.   I. GỢl Ý – Đề bài yêu cầu chỉ rõ ý nghĩa về một hiện tượng của […]

Đề bài: Ngạn ngữ Hi Lạp có câu: Học vấn cỏ chùm rễ đắng ngắt nhưng hoa quả lại rất ngọt ngào. Anh (chị) hiểu ý kiến trên như thế nào? Bài làm Văn học thế giới đã ca ngợi rất nhiều tấm gương vượt qua gian khố để rèn luyện, học tập. Từ thế […]